|
По рекомендации педколлектива С. М. Попова привлекла в кружки и секции клуба всех «трудных» подростков школы. Под контролем координационного совета микрорайона находятся все неблагополучные семьи.
И результаты не замедлили сказаться. С 1981 по 1984 г. в два раза снизился в микрорайоне уровень правонарушений несовершеннолетних.
Опыт работы клуба «Орленок» убеждает, что успех совместной деятельности школы, семьи и общественности во многом зависит от кадров воспитателей. Была в его истории такая поучительная невеселая страница ...
В конце 70-х годов вынуждена была отойти от дел опытный педагог, в течение ряда лет руководившая «Орленком», дожившая его традиции, ушел и хороший воспитатель. На их место пришли люди временные, далекие от педагогики. Шефы не придали особенного значения этим переменам, так как привыкли, что в клубе всегда все в порядке. А клуб начал разваливаться на глазах. Началось с мелочей: как-то получилось, что уже никто не пресекал грубые словечки, развязность, свойственную некоторым подросткам. Распоясались хулиганистые новички, а вскоре, не встретив отпора, стали считать себя хозяевами положения. Интересные клубные вечера, привлекавшие раньше всю округу, превратились в сомнительные танцульки.
Стали срываться занятия секций и кружков, некоторые из них потеряли до 80% своего состава: родители уже не хотели пускать детей в клуб. Двери клуба уже открывались и закрывались без всякого графика...
И лишь приход в 1980 г. нового руководителя клуба и нового воспитателя С. М. Поповой и Е. В. Кудишиной помог кардинально изменить ситуацию. Умелые педагоги, волевые, увлеченные делом, эти две молодые женщины с помощью общественности, школы, шефов ПО «Электромеханика» и прежде всего своим ежедневным трудом до-бились того, что клуб постепенно вернул доверие родителей, возродил былую славу, а затем и приумножил ее.
|
